Atualizado em: 19 julho 2013

Fichamento de Texto - Como Fazer: Modelos

O fichamento de texto ou livro é uma ferramenta didática utilizada pelo professor para saber do grau de atenção do aluno em relação à leitura solicitada por este professor.
Você Sabia?
Que o Fichamento é um procedimento utilizado na elaboração de fichas de leitura onde constam informações relevantes sobre um texto lido
fichamento de texto

Sugestão de como fazer um fichamento de leitura

O fichamento de texto ou livro é uma ferramenta didática utilizada pelo professor para saber do grau de atenção do aluno em relação à leitura solicitada por este professor.

Sendo que o bom fichamento de um texto ou livro poupa o aluno de ter de ler a obra novamente, pois o fichamento trás todos os principais dados contidos na obra.; o que vem a ser muito útil, principalmente quando não temos a posse do texto ou livro.

Fichamento de Texto ou Livro

1 Identificar a Fonte da Leitura (Livro, Tese não publicada, Artigo em revista etc);
1.1 Ano da Publicação (ou do documento, caso não tenha sido publicado);
1.2. Nome da Editora (em caso de ter sido publicado);
1.2.1. Número da Edição e/ou da impressão (nem sempre existe em publicações mais antigas);
1.2.2. Número de páginas (do livro e/ou da parte lida).
1.3. Título da Obra;
1.3.1. Título da Obra no Original (em caso de obra estrangeira. Está na ficha catalográfica)
1.3.2 Título do Capítulo ou do trecho lido (caso tenha lido um trecho sem título ou sub-título, procure dar um a partir da frase empregada pelo autor no início de um parágrafo);
1.4. Localização da obra (se obtida em biblioteca, da propriedade do próprio aluno etc);
1.5. Nome do Autor (ou autores) e/ou do Organizador;
1.5.1. Nome do Tradutor (no caso de ser uma obra escrita originalmente em outro idioma);
2. Tema da Obra (Administração, Sociologia etc.);
2.1. Palavras-chaves (caso haja na ficha catalográfica da obra valha-se delas, mas use também as que te pareçam mais indicadas);
2.2. Idéia ou idéias principais do autor (registre as que lhe pareçam as mais importantes. Aqui já se exigirá do aluno um esforço de síntese ao tentar captar tais idéias);
2.2.1. Objetivo (s) principal (is) do autor (nem sempre o autor explicita seu objetivo);
3. Reprodução de trechos da leitura (dos que considerar os relevantes para a apreensão do conjunto da leitura. Importante ao final da reprodução identificar o item e a página de onde copiou);
3.1. Conceitos utilizados acompanhados da explicação do autor;
3.2. Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referências);
4. Glossário de palavras e conceitos (há semelhança com o item 3.1.,mas há ligeira diferença);
5. Comentários do aluno sobre a leitura (fácil, difícil, o que aprendeu, o concluiu, etc.).
5.1. Dúvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numerá-las).

 Outro Modelo

Itens

Conteúdo

Observação do Aluno

1. Tipo de Obra Livro
1.1 Ano da Publicação 1999
1.2. Editora Paz e Terra
1.2.1. Edição 1ª Edição
1.2.2. Páginas 530 páginas
1.3. Título O Poder da Identidade Trata-se do volume II de uma mesma obra publicada em 3 livros.
1.3.1. Título original The Power of Identity
1.3.2. Título do Capítulo. Capítulo I – Paraísos Comunais: identidade e significado das Sociedades em Rede (pág. 21 a 92). Li parte do capítulo, que foi solicitado pelo professor, mas que não apresentava subdivisão.
1.4. Localização Biblioteca da Fundação Escola Sociologia e Política Há três exemplares na biblioteca, mas o que obtive é o que se encontra em pior estado.
1.5. Autor Manuel Castells  
1.5.1. Tradutor Klauss Brandini Gerhardt  
2. Tema Mudança Social, Sociologia  
2.1. Palavras-chaves Capitalismo; Cultura; Conflitos; Etnias; Identidade; Mudança Social; Poder; Povos.  
(….) (….) (…)
5. Comentários Considerei a obra difícil seja por se tratar de um tema que eu desconhecia, mas também pela quantidade de termos novos para mim. Entretanto, aprendi bastante depois de fazer uma segunda leitura e constato que o autor trata da profundidade da mudança social no mundo globalizado e o quanto isto impacta na cultura dos povos e na sua existência. Em minha opinião, ManuelCastells tem uma visão bem pessimista sobre este processo, embora admita que alguns processos bem interessantes também ocorram.  
5.1. Quero saber a opinião do professor sobre esta obra. Será que ele considera que o autor tem uma opinião muito negativa da mudança social sobre as sociedades?

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